- 2024-11-04【学术预告】国家自然科学基金申报中的若干问题
- 2024-11-01【学术预告】元代散曲的野逸之趣
- 2024-10-28【学术预告】第五届校长教学质量奖示范课（一）：《对映异构》
- 2024-10-23【学术预告】信阳非线性泛函分析与偏微分方程研讨会会议
- 2024-10-21【学术预告】教学•比赛：有关教学模式的探索与思考
- 2024-10-18【学术预告】数学与统计学院学术预告三则
- 2024-10-16【学术预告】人工智能热点简介
- 2024-10-14【学术预告】“虚实协同，理实共进”——关于教学创新的几点思考
- 2024-10-10【学术预告】文学的离线与在场
- 2024-10-10【学术预告】多方向算法与区间补偿梯度算法
- 2024-10-07【学术预告】“教•改•研”协同共进——基于通识教育示范课程建设的思考
- 2024-10-01【学术预告】数学与统计学院学术预告三则
- 2024-09-30【学术预告】AI时代的文化艺术教育
- 2024-09-25【学术预告】师范类专业公共课增强师范生中华文化认同的课程思政探索与实践
- 2024-09-25【学术预告】特征修正预条件算法框架与智能解法器探讨
